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Title: Diseño de una estrategia grupal para desarrollar el pensamiento crítico en el área de ciencias naturales en la educación media
Authors: Sánchez Torres, Martha del Rosario
Tipán Camino, Isabel Margoth
Keywords: ESTRATEGIAS GRUPALES
ENSEÑANZA
EDUCACION
Issue Date: 2015
Publisher: Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato
Citation: Tipán Camino, Isabel Margoth. (2015). Diseño de una estrategia grupal para desarrollar el pensamiento crítico en el área de ciencias naturales en la educación media. Tesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados.
Series/Report no.: 76090
Abstract: El proyecto de desarrollo titulada ?Diseño de una estrategia grupal para desarrollar el pensamiento crítico en educación media en el área de Ciencias Naturales de la escuela de educación Básica Alfonsina Storni tiene como objetivo fomentar el trabajo en grupo en los estudiantes a través de la utilización de estrategias metodológicas grupales convirtiéndose en un aporte para la práctica docente que posibiliten un inter-aprendizaje dinámico, participativo, reflexivo, creativo para apoyar a la formación de estudiantes críticos, razonadores, imaginativos, y creativos. Para contribuir con el proceso educativo en los estudiantes; a través de esta estrategia propuesta favorece al desarrollo del pensamiento crítico y fortalece la enseñanza en el proceso docente se centra en el método del ABP aprendizaje basado en problemas teniendo muy en claro que es el aporte a la comunidad educativa. En conclusión la estrategia a diseñar pretende apoyar en el proceso- enseñanza y así lograr un aprendizaje activo, dinámico, colaborativo que promueva la interacción entre la teoría y la práctica, comprometiendo a la comunidad educativa a integrarse como entes activos.
Description: 1.Introducción.--2.Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones.
URI: http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1553
Appears in Collections:Trabajos Finales de Magister en Ciencias de la Educación

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