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Título : Implementación de e-portafolio basada en la aplicación Mahara para la gestión académica del nivel medio de educación técnica
Autor : Medina Chicaiza, Ricardo Patricio
Gamboa Rodríguez, Alba Jeannette
Palabras clave : EDUCACIÓN
E - PORTAFOLIO
GESTIÓN
Fecha de publicación : 2017
Editorial: Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Citación : Gamboa Rodríguez, Alba Jeannette. (2017). Implementación de e-portafolio basada en la aplicación Mahara para la gestión académica del nivel medio de educación técnica. Ecuador :Ambato
Codigo Interno : ;76409
Abstract: El presente proyecto de investigación aporta con una propuesta para emigrar de los portafolios físicos a los e-portafolios (digitales), que como proceso permitirá una mejor comprensión de la gestión y a la vez contribuirá al mejoramiento continuo del docente. Para lograr el desarrollo profesional, se tomó como base el diagnóstico de conocimientos y recursos de los docentes, el cual visualizó las principales falencias que se dan en la elaboración del portafolio de gestión docente; mismo que permitió identificar sus fortalezas, debilidades, y disminuir al máximo los posibles errores en la elaboración del portafolio. La presente investigación está apoyada en la metodología que se usa en el diseño instruccional ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación); junto con las herramientas de la entrevista y la encuesta que buscan definir la sistematización de la documentación que deberá ir en el portafolio para que avale la gestión docente. Esto permitirá a los directivos generar estadísticas reales del perfil de cada docente, evidenciando que los avances de las unidades didácticas estén acorde con la planificación escolar (documentación en digital). El producto de esta de investigación es la implementación de un e-portafolio con la aplicación MAHARA, el cual permite mejorar la gestión educativa de esta forma se podrá desarrollar con mayor facilidad, rapidez y calidad el portafolio de evidencias. La aplicación del software libre MAHARA apoyará el uso de e-portafolios en el marco de un programa de formación, para docentes técnicos en la Unidad Educativa “Guayaquil”.
Resumen : 1. Introducción. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teórico. --4. Metodología. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
URI : http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/1909
Aparece en las colecciones: Trabajos Finales de Magister en Tecnologías para Gestión y Práctica Docente

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