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Title: Implementación de un módulo técnico que facilite las competencias lingüísticas y comunicativas del Inglés técnico en estudiantes del primer semestre de la carrera de informática del Instituto Superior “España”.
Authors: Miranda Salazar, María Soledad
Núñez López, Juan Carlos
Keywords: MÓDULO
INGLÉS
COMPETENCIAS
Issue Date: 2017
Publisher: Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Citation: Núñez López, Juan Carlos. (2017). Implementación de un módulo técnico que facilite las competencias lingüísticas y comunicativas del Inglés técnico en estudiantes del primer semestre de la carrera de informática del Instituto Superior “España”.. Ecuador :Ambato
Series/Report no.: ;76508
Abstract: El presente trabajo tiene como objetivo fundamental la implementación de un módulo en inglés con propósito específico (ESP) que conste con actividades referentes al campo laboral de la carrera de Informática y facilite la interacción como la comunicación a fin de promover la comprensión y adquisición de las competencias lingüísticas y comunicativas del inglés enfocado a la utilización de material auténtico para su enseñanza. Se aplicará la metodología basada en la investigación científica con un tipo de investigación transversal, basados en el paradigma comunicativo y en la utilización de material auténtico que permiten crear ambientes propicios para la enseñanza del inglés. En el trabajo se aplicó la metodología cuantitativa, se procedió aplicar una encuesta preliminar a docentes y estudiantes con el objetivo de recolectar información necesaria para diagnosticar el aprendizaje. Los datos obtenidos fueron tabulados y analizados, producto de ello se evidencia la necesidad inmediata de contar con un módulo de inglés con propósito específico en el área de informática del Instituto Superior “España”. Los resultados obtenidos por la investigación concluyen que el módulo de inglés con propósito específico es una herramienta útil y capaz de desarrollar las competencias lingüísticas y comunicativas con un porcentaje de 91% de efectividad y aceptación por parte de los estudiantes y docentes del área de inglés.
Description: 1. Introducción.--2. Planteamiento de la propuesta de trabajo.--3. Marco teórico.--4. Metodología.--5. Producto final del proyecto de titulación.--6. Conclusiones y Recomendaciones
URI: http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2006
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