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https://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2535
Título : | Habilidades sociales y el clima escolar en niños de nueve a once años de edad de la Unidad Educativa Bilingüe la Granja |
Autor : | Almeida Márquez, Lucia Sánchez Santana, Daniela Patricia |
Palabras clave : | HABILIDADES SOCIALES CLIMA ESCOLAR NIÑEZ INTERMEDIA |
Fecha de publicación : | 2018 |
Editorial: | Pontificia Universidad Católica del Ecuador |
Citación : | Sánchez Santana, Daniela Patricia. (2018). Habilidades sociales y el clima escolar en niños de nueve a once años de edad de la Unidad Educativa Bilingüe la Granja. Ecuador :Ambato |
Codigo Interno : | ;76812 |
Abstract: | El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal analizar la relación entre las habilidades sociales y el clima escolar en niños de nueve a once años de edad de la Unidad Educativa Bilingüe La Granja, en una muestra representativa de 120 niños que cursan entre quinto y séptimo año de básica en el periodo académico Octubre 2017 – Julio 2018. La siguiente investigación corresponde a un estudio descriptivo correlacional de corte transversal para lo cual se aplicó dos instrumentos de evaluación previamente estandarizados como son: Cuestionario de Habilidades de Interacción Social (CHIS) de Monjas (1992) y Escala de clima escolar de López et al (2014). Los resultados obtenidos demuestran que se determina una correlación bidireccional moderada positiva estadísticamente significativa (P<0,01) entre las variables de estudio. En base a lo analizado, se concluye que tanto las habilidades sociales y el clima escolar influyen directamente en el desenvolvimiento social de los niños. |
Resumen : | 1. Antecedentes de la Investigación. --2. Marco Teórico. --3. Marco Metodológico. --4. Análisis de Datos. --5. Conclusiones y Recomendaciones. |
URI : | http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2535 |
Aparece en las colecciones: | Psicólogo/a Clínico/a (No Vigente) |
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